工资一下子从九十六涨到四百五，这幅度不是一般的大。
这年头很多厂矿正式工一个月也拿不到四百五——以前韩德富在化肥厂，累死累活也就三百来块。韩学涛一个勤工俭学的学生，每周只去三天，还不是全天，只是下午到晚上那几个小时，收入就超过父亲了。
这钱够他交学费、够他吃饭、够他买书，还能剩。
但说实话，就算不给钱，这活他也愿意干。
冯梅老师是教材编撰项目组的成员。
九五年国家教委启动了“面向二十一世纪教材课程计划”，组织全国百所高校联合编撰高水平教材，覆盖数学、物理、计算机等几十个领域。文件里明确提出，要引进全球前沿学科成果。而且随着“教育管理权下放”的整体改革趋势，各高校获得了教材编写、出版和选用的更大自主权。
宁海大学专门成立了教材编撰项目组，冯老师负责前期资料收集整理统合。
所以她手头有全球各地大学的教材、课程录音、视频资料——美国的、英国的、德国的、日本的，还有少量其他语种的。
韩学涛第一次看到那堆资料时，眼睛都直了。
这是聚宝盆啊！
他本质上是爱学习的。父母给他起名“学涛”，就带着这种期望。上一世他能从寒门考进宁海大学，说明底子本来就好。后来在黑道混出千亿身家，也一直没有停止过学习——脑子空空的人，坐不上那个位置。
但那些年学的东西都是零散的、实用的、冲着解决问题去的。再也没有一个完整的时间段，可以心无旁骛地吸收系统知识。
现在这个机会摆在面前，他怎么可能放过？
别说给钱，让他花钱他都愿意。
冯老师对韩学涛也特别满意。
这工作需要翻译大量外文材料，听大量外文视频和课程录音。她一个人根本忙不过来。这年头外文人才本来就稀缺，哪怕在宁海大学也不例外——别说是学生，绝大多数老师英文都不过关。
她从外语系找过几个新生，试了试，都差着火候。外语系的老生倒是有水平高的，但人家根本不愿意来勤工俭学，天天忙着考托福、准备出国，谁有空干这个？
冯老师头疼了挺长时间。
所以
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